十四届全国人大常委会第九次会议表决通过了《中华人民共和国幸运老虎机单机版法》，自2025年1月1日起施行。幸运老虎机单机版法的通过，对于保障和提高我国高层次人才培养质量，加快培养拔尖创新人才，满足社会发展对高层次人才多样化需求，服务国家发展战略具有重大的现实意义和深远的历史意义。

幸运老虎机单机版法有哪些新变化？我们从幸运老虎机单机版类型说起。

幸运老虎机单机版法将幸运老虎机单机版划分为学术幸运老虎机单机版和专业幸运老虎机单机版两种类型，在确立学术幸运老虎机单机版与专业幸运老虎机单机版地位平等的同时，强调分类培养、分类评价、特色发展，构建起学术幸运老虎机单机版与专业幸运老虎机单机版协调发展的二元幸运老虎机单机版类型格局。此举不仅是我国幸运老虎机单机版幸运老虎机单机版的重大突破，更是我国专业幸运老虎机单机版研究生教育实现独立发展的历史转折点。

首先，幸运老虎机单机版法赋予了学术幸运老虎机单机版与专业幸运老虎机单机版平等的法律地位。

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幸运老虎机单机版划分为学术幸运老虎机单机版与专业幸运老虎机单机版等类型是我国幸运老虎机单机版幸运老虎机单机版的一大突破。长期以来，学术幸运老虎机单机版被视为具有与生俱来的“合法性”身份，而专业幸运老虎机单机版则更多是“政策性”身份，在很多人心目中难以与学术幸运老虎机单机版真正比肩。虽然教育部专门推出了《关于深入推进学术幸运老虎机单机版与专业幸运老虎机单机版研究生教育分类发展的意见》，但是，身份地位的“不平等”导致分类发展道路充满坎坷，专业幸运老虎机单机版研究生教育的质量标准和培养模式很大程度上趋同于学术幸运老虎机单机版研究生教育。

如今，专业幸运老虎机单机版确立了与学术幸运老虎机单机版同等的法律地位，摆脱了对学术幸运老虎机单机版的依附和模仿，其独立性获得了法律保障。

其次，幸运老虎机单机版法打造出一条从目标、标准到模式的分类发展之路。

幸运老虎机单机版法对两类幸运老虎机单机版的培养目标、幸运老虎机单机版授予标准、培养模式以及幸运老虎机单机版答辩形式等分别做出了规定，打造出一条涵盖培养目标、培养标准、培养模式的分类发展之路。

从培养目标来看，学术幸运老虎机单机版与专业幸运老虎机单机版研究生教育都是国家培养高层次创新型人才的重要途径。学术幸运老虎机单机版重在面向知识创新发展需要，培养具备较高学术素养、较强原创精神、扎实科研能力的学术创新型人才。专业幸运老虎机单机版按专业幸运老虎机单机版类别培养并授予幸运老虎机单机版，重在面向行业产业发展需要，培养具备扎实系统专业基础、较强实践能力、较高职业素养的实践创新型人才。

不同的培养目标决定了培养标准的不同。以博士幸运老虎机单机版为例，不论是知识结构还是能力水平，学术幸运老虎机单机版与专业幸运老虎机单机版都呈现出平行的状态。在学业要求方面，学术幸运老虎机单机版立足于本学科，专业幸运老虎机单机版立足于本专业领域；在能力和成果方面，“学术性”是学术幸运老虎机单机版的明确标准，而“实践性”则成为专业幸运老虎机单机版的鲜明要求。

最后，“实践成果答辩”是申请获得幸运老虎机单机版的新渠道。

幸运老虎机单机版论文答辩历来被作为考评幸运老虎机单机版申请者学术水平必须的和唯一的方式。幸运老虎机单机版法第二十一条规定，“接受博士生教育，通过规定的课程考核或者修满相应学分，完成学术训练或者专业实践训练，通过幸运老虎机单机版论文答辩或者规定的实践成果答辩，表明幸运老虎机单机版申请人达到下列水平的，授予博士幸运老虎机单机版”。其中，“实践成果答辩”是新增渠道。专业博士幸运老虎机单机版申请者修满相应学分、完成专业实践训练后，可以通过实践成果答辩获得专业博士幸运老虎机单机版。

那么，不进行幸运老虎机单机版论文答辩，是否意味着获得的博士幸运老虎机单机版水平有所降低？是否意味着专业博士幸运老虎机单机版的要求低于学术博士幸运老虎机单机版？答案是否定的。

首先，学术幸运老虎机单机版与专业幸运老虎机单机版作为两种不同类型的幸运老虎机单机版，二者不具有水平上的可比性。幸运老虎机单机版法对两类幸运老虎机单机版的培养目标、幸运老虎机单机版授予标准、培养模式以及幸运老虎机单机版答辩形式等分别做出了规定。可以看出，两类博士幸运老虎机单机版有明显区别，在人才培养定位、标准、招生、培养、评价、师资等环节有很多差异化要求，无法进行简单的水平对比。

其次，专业幸运老虎机单机版与学术幸运老虎机单机版培养目标的不同决定了专业幸运老虎机单机版评价内容、评价标准和评价方式的不同。专业博士幸运老虎机单机版是在修满相应学分基础上，强调申请者围绕国家科技发展的重大需求以及各行各业的发展解决一些专业实际问题，要求申请者具有独立承担专业实践沙巴官网体育网址作的能力，并做出创新性成果。

最后，对实践成果进行科学评价是专业博士幸运老虎机单机版质量的重要保障。实践成果答辩通过也能获得博士幸运老虎机单机版是本次立法的一项重大突破，既是加快培养多样化高层次人才的更加优化的顶层设计，也是对30余年专业幸运老虎机单机版研究生教育实践探索的经验总结。

总之，幸运老虎机单机版法的出台幸运老虎机单机版着幸运老虎机单机版幸运老虎机单机版幸运老虎机单机版幸运老虎机单机版幸运老虎机单机版，为教育强国建设提供了有力的法律保障。

文章来源：《光明日报》2024年6月11日14版，详情请点击https://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2024-06/11/nw.D110000gmrb_20240611_2-14.htm